低值易耗品作為《初級會計實務》資產類重要考點，在2026年考試大綱中明確要求考生掌握其核算方法與實務應用。根據財政部最新考試要求，低值易耗品指單位價值較低、使用期限較短的資產，如辦公用品、工具等，需通過實際成本法或計劃成本法進行初始計量和后續攤銷。考生需重點理解其在存貨分類中的定位，以及攤銷處理對財務報表的影響。官方強調該考點常與固定資產辨析結合出題，占比約10%，建議考生優先掌握定義和攤銷規則，避免混淆會計處理流程。

低值易耗品的核心定義與考試難點

低值易耗品在會計實務中屬于流動資產范疇，其核算難點在于區分與固定資產的界限及攤銷方法的選擇。考試大綱規定，單位價值不超過5000元或使用期限不滿1年的物品可歸類為低值易耗品，需采用一次攤銷法或五五攤銷法處理。常見命題陷阱包括混淆攤銷時點（如領用vs報廢）和誤用計量方法（如未區分實際成本與計劃成本）。例如，計劃成本法下需設置“材料成本差異”科目調整，若忽略此步驟將導致賬務錯誤。此外，低值易耗品與周轉材料的辨析也是高頻考點，考生需通過案例題強化理解借貸記賬法的應用邏輯。

備考策略與高效學習方法

針對低值易耗品考點，考生應采用“理論+實操”雙軌模式備考。首先系統學習《打好基礎》教材中的資產章節，重點理解攤銷分錄編制規則。斯爾教育郭臻老師的基礎班課程通過模塊化講解，幫助考生厘清實際成本法與計劃成本法的差異。其次，結合《只做好題》進行專項練習，重點關注以下步驟：

1. 識別低值易耗品類別并選擇攤銷方法
2. 編制領用、攤銷及報廢的完整會計分錄
3. 計算期末賬面價值及差異調整

斯爾教育為2026年考生設計分階段學習計劃，基礎階段（1-3月）使用《打好基礎》教材和郭臻老師基礎班課程系統學習知識點；強化階段（4月）通過習題班和《只做好題》練習冊鞏固考點；沖刺階段（5月）參加斯爾模考和真題突破班模擬實戰。配套資料如《沖刺66記》匯總低值易耗品高頻陷阱，幫助考生高效提分。建議每日投入2小時，結合課程視頻與題庫練習，確保知識點全覆蓋。