斯?fàn)柦逃墓槔蠋熀蛷埬壤蠋熢诔跫?jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)中表現(xiàn)卓越，其課程以通俗易懂的案例解析復(fù)雜概念，如郭臻老師用生活場(chǎng)景解釋會(huì)計(jì)等式，張娜老師結(jié)合實(shí)務(wù)案例強(qiáng)化分錄邏輯，幫助考生高效掌握核心考點(diǎn)。課程體系覆蓋入門(mén)到?jīng)_刺階段，配套《打好基礎(chǔ)》《只做好題》資料，確保知識(shí)系統(tǒng)化。2026年初級(jí)會(huì)計(jì)考試預(yù)計(jì)于5月舉行，當(dāng)前備考正處黃金期，選擇合適老師能顯著提升學(xué)習(xí)效率。

斯?fàn)柦逃蠋熃虒W(xué)特點(diǎn)

郭臻老師擁有管理學(xué)碩士學(xué)位和豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)將抽象知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為生活化案例，例如用日常購(gòu)物解釋資產(chǎn)確認(rèn)，使零基礎(chǔ)考生快速理解會(huì)計(jì)要素。張娜老師則注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，通過(guò)企業(yè)盤(pán)虧實(shí)例推導(dǎo)分錄邏輯，強(qiáng)化記憶。兩位老師均采用互動(dòng)式教學(xué)，課堂氛圍生動(dòng)，避免枯燥記憶。課程配套資料如《打好基礎(chǔ)》提供公式總結(jié)和習(xí)題，幫助考生鞏固基礎(chǔ)。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失親和，確保學(xué)員在理解原理的同時(shí)提升應(yīng)試能力。

初級(jí)會(huì)計(jì)課程體系與資料

斯?fàn)柦逃跫?jí)會(huì)計(jì)課程分階段設(shè)計(jì)，入門(mén)階段包括入門(mén)班，配套《初級(jí)入門(mén)課講義》建立基礎(chǔ)認(rèn)知；基礎(chǔ)階段涵蓋基礎(chǔ)班一輪、私教基礎(chǔ)班和習(xí)題班，使用《打好基礎(chǔ)》《只做好題》強(qiáng)化實(shí)務(wù)操作；沖刺階段提供沖刺串講班和斯?fàn)柲？迹Y料如《沖刺66記》精煉高頻考點(diǎn)。課程模塊針對(duì)性強(qiáng)，例如基礎(chǔ)班一輪系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)等式和試算平衡公式，沖刺刷題班模擬考試環(huán)境提升解題速度。資料設(shè)計(jì)貼合考綱，如《只做好題》含大量計(jì)算題練習(xí)，確保考生熟練應(yīng)用考點(diǎn)。

備考時(shí)間表與學(xué)習(xí)計(jì)劃

針對(duì)2026年初級(jí)會(huì)計(jì)考試，建議分階段備考：當(dāng)前至2026年1月為入門(mén)階段，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《初級(jí)入門(mén)課講義》，每周投入約10小時(shí)；2026年2月至3月進(jìn)入基礎(chǔ)階段，參加基礎(chǔ)班課程，完成《打好基礎(chǔ)》習(xí)題；2026年4月至考試前為沖刺階段，參與沖刺串講班和模考，使用《沖刺66記》復(fù)習(xí)。具體步驟如下：

1. 入門(mén)階段：理解會(huì)計(jì)基本概念，試聽(tīng)郭臻或張娜老師的免費(fèi)課程，建立知識(shí)框架。
2. 基礎(chǔ)階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)分錄和核算原理，結(jié)合私教基礎(chǔ)班一對(duì)一輔導(dǎo)難點(diǎn)。
3. 沖刺階段：強(qiáng)化高頻考點(diǎn)，通過(guò)斯?fàn)柲？紮z測(cè)水平，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

選擇斯?fàn)柦逃n程能高效提升初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力，郭臻和張娜老師的教學(xué)確保考生從零基礎(chǔ)到熟練應(yīng)用。備考過(guò)程需堅(jiān)持練習(xí)和模擬測(cè)試，結(jié)合官方資源鞏固知識(shí)。